目录
卷首
生命的答案在水里丁钟瑶;1
悦读
物有成毁，美有不朽——肖江虹《美学原理》导读李辰妍;4-8
思域
诗歌复习有层次 学生应考需积累——从2020年浙江卷古代诗歌鉴赏题说起张忠森;9-12
陶行知生活教育理论在初中语文阅读教学中的应用朱宏艳;13-16
文境
“宁赴湘流”，高尚者屈原的墓志铭——《渔父》中屈原形象的审美一瞥曹加明;17-19
教法
一枝花叶见世界，半片讽语话人情——《聪明人和傻子和奴才》《马裤先生》《小公务员之死》群文阅读教学张小波;20-26
努力隐忍 静水流深：学习写人记事散文——《背影》教学课例钟宝生;26-35
《孙权劝学》教学设计叶红英;35-40
合作学习视域的大单元整合教学课型建构初探程先国;41-46
“知人论世”的误区及其运用策略仇丹青;46-49
语用
紧扣语文要素，培养学生语言感受力——谈基于统编教材的语感培养王倩颖;孙国平;50-53
写法
仿写视角的微写作教学马德均;54-56
锦句弗朗西斯·蓬热;2
路上的秘密托马斯·特朗斯特罗默;董继平;58